孩子對身邊事物感到好奇，我們為他們打開探索的大門，讓他們自主發掘知識和享受學習樂趣，化作受用一生的探究學習精神。2025 年 11 月，機構 11 所幼兒學校舉行了一場「非一般」的聯校運動會，不像傳統田徑賽事，不求「第一名」，在運動場上的是 27 個由孩子一手包辦的運動攤位，讓超過1700 位參加者親身感受到孩子對運動的熱情，盡興而歸。

這場運動會是源於孩子在生活中的一句「我有興趣」。學校承接這份好奇心，為他們營造自由 探索、發揮創意、擁抱挑戰的環境。孩子們經歷觀察、提問、資料搜集、動手嘗試的過程，不僅滿 足了求知慾，更在過程中經歷成長，把學習成果化作一個個極具創意和巧思的運動遊戲攤位。這正 體現了幼兒學校「生活學習」和「優勢培育」的教學理念和豐碩成果。

從磨合到共識的探索歷程

「這場運動會最特別的地方，是沒有老師的主導策劃，也沒有既定目標 和內容，我們把主導權交回孩子，由他們計劃自己玩甚麼、如何玩、和誰 玩。」靈工幼兒學校歐玉冰校長說，教師的角色是觀察者、引導者， 真正的策劃者是一群熱愛運動的孩子，「我會形容這場運動會是一個 由孩子自主策劃與創意發揮的真實舞台」。