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2013-02-28

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「社區深度行」是甚麼


信義會專業培訓中心於2006年開始推行的社區體驗計劃,作為香港其中一間以培訓激發潛能的服務單位,有見香港社會出現的貧富差距現象,以及社會上對90後年青一代的負面評價,遂招募年青的90後,進行了18,000人次的深度體驗生活,以第一身的角度進入貧窮的社區,從一連串富挑戰性的體驗中去學習審時度勢,反思社會貧富差距的現象,提昇新生代的關懷意識及主動性。



10件「不可思議」之社區事件


10件在深度體驗活動中的發現,希望讓你在閱讀時對我們的社會有更多體會。



沖個涼

對學生來說,從來沒想過「沖涼」是如此複雜的。
在深水埗,如果想免費洗澡,要先想個辦法通過更衣室前的鐵閘,面對此難題,有些學生厚著面皮請更衣室內的「街坊」放行;有些學生尾隨別人衝閘;有些學生「屈服」交出$21租場以換取光明正大入更衣室。

(據說是因為過去太多露宿者「濫用」體育館的更衣室,所以區內每個可「沖涼」的更衣室也加上鐵閘。)



變賣報紙

錢是要靠汗水換回來的!
「變賣報紙」是學生賺取生活費的其中一個方法。每年到了活動前一個星期,學校的報紙總是會不翼而飛。爭奪報紙的情況時有發生,為保護這些「財產」,學生們會在報紙上「打記號」,有些學生索性將報紙留在課室,結果課室就變成了臨時報紙回收場。

(在現實生活中,拾荒者因為爭奪紙皮、汽水罐的爭執時有發生。)



挑戰一分鐘 –「睇下幾時俾人趕」

1分鐘。如果你打算在通州街公園露宿,經過驗證,最快的記錄是1分鐘內便會有管理員出現。他們表示如果想辦活動便需要預先申請。難道想露宿也要先「填表」申請?

(如果你細心留意,公園內有告示說「不準睡覺」!睡覺是一種休息活動,原來在公園內睡覺不等於休息!!)



他們是骨格精奇嗎?

要走上8層樓高的天台準備過夜,平日乘慣升降機的我們,上到三四層樓已感到氣喘,沿路卻見小學生,蹦蹦跳跳地走上走落,老人家肩旁托著一大包米上樓梯,走得卻比我們後生的快!



我係「遊客!?」

拿著相機,走進充滿貴氣的圓方!不消一兩分鐘,商場保安以保障商戶為由,不準我們拍照!但走到深水埗的北河街街市熟食檔,在公共的空間也給保安員阻止,與他討論為何不準拍攝,他的回應是「你們不可以在這裏搞事!」我們再問如果我們是遊客,他們會阻止我們嗎?保安回應如果你們是「真遊客」,當然可以! 甚麼是「真遊客」?難度我們的相機對他們來說有生命危險嗎?



命運卡

你會突然生病被扣$30,亦會有機會獲得政府的「共享成果」基金($16.1)。大會安排學生抽取命運卡,當中有獎有罰,但你只得接受沒有拒絕,這亦算是生活吧!

(共享成果基金計算﹕$6000/12個月/31日=$16.1)



瞓響邊

如果比「瞓街」好一點,相信是「瞓天台」吧!「瞓橋底」會比人趕,週圍都是「石筍」,得閒仲有食環署的人走來洗地噴水,公園長櫈中間又會間起扶手,板間房也沒有錢租,便唯有以紙皮當成家,只要晚上不下雨便沒有問題了。



不是一面倒的悲涼

街上清潔最先要接受的不是辛苦,而是目光。不同的目光令「清潔工人」有不同的感受。有途人感慨他們要清潔全部的街道,有途人則只用冷眼描視了一下便在旁走過,那種無視的感覺是多麼的悲涼。人間有情,往往出現在悲涼的環境中,「清潔工人」經過一食店,老闆見此狀況,便送給他們每人一罐可樂。



人情味可以用幾耐?

要在有限的資金去搵食,$10可以吃一餐飽飯嗎?路上遇到幾間食店的老闆,他們知道我們正在體驗貧窮,慷慨地讓我們可以用很平的價錢食到一餐飽飯! 廢紙回收店的老闆,知道我們在體驗,回收報紙的價錢亦提高了! 但這樣的人情味,可以維持多久,社會的貧富差距,能單用人情味拉近嗎?



途人的欣賞

清晨時分,一群「清潔工人」於街上清潔時,得到途人的讚賞。用破舊的紙張寫上「偉大的人物,都是從小事做起的;偉大的事業,都是由小事積累而成的。」,途人的有感而發令「清潔工人」大為感動,疲勞一切盡忘。但,學生反思到,現實生活中有人會這樣欣賞清潔工人嗎!?

深度行者 – 90後的深度訪問


5位在不同年份參與過深度行的90後,他們從當時參與至現在,對社會的貧窮現象會有甚麼的體會?



我的「深度」回憶

2008年參加體驗的學生,直到現在,記憶猶新,經過多了幾年的人生經歷,到現在,對於當時的反省有更深的體會與思考。

李偉綸
(2008年社區深度行的參加者)



我的「深度」回憶

我參加這個體驗,是因為可以探訪貧窮人士與,同時也可以接觸到新的事情,乞如: 「執紙皮」、「瞓街」等,故就算多忙也決定參與。過程不會介意辛苦,對自己來說,最重要是學習、體驗一些不同或是新的事情。

繆旭恆
(2011年社區深度行的參加者)



我的「深度」回憶

2011年參與深度行,在活動前從沒想過會有這樣的經歷,同時亦是抱著玩的心態,沒想過會有這麼多東西可以學和體驗。我的體驗是作為一個清潔工人,活動後至今,亦有不時提及參加後的感受,會與朋友一起討論一下香港是一個這樣發達的城市,貧富高低的差別卻如此大,為何有如此不公平的情況?

嚴梓晴
(2011年社區深度行的參加者)



我的「深度」回憶

2010年參加體驗的學生,直到現在,記憶仍然猶新。還記得當時要同時要在一所「豪華商場」及深水埗兩處地方,做同一樣的事情,例如:尋找食物價格、找人問路等。兩處地方均給予我們很不同的感受,在「豪華商場」問路問價的經驗,看見走路的人木無表情地在你身邊走過,商店的人看見穿著西裝的便與他多聊幾句,但我們卻不被理會,身份階級觀念很重,那刻我們感受到香港人其實都很歧視。

陳洛王余 、溫寶怡
(2010年社區深度行的參加者)

 

活動花絮


「貧窮像是苦瓜,雖是艱苦的生活,人們仍滴著汗並每天為生活奔馳,滲出濃濃為生活打拼不屈的精神,享受著生命的甘甜!」 - 鄧子煉 (參加者)
















「貧窮像是野草,容易被忽略卻有頑強生命力,可是他們每日也為自己生活而堅持,付出的努力撰寫了許多動人及有意義的生命故事,令自己學會多關懷多欣賞身邊的人或事。」 - 叶志雅 (參加者)
















「低下階層雖是做苦力或厭惡工作,用勞力賺錢不浪費生命,他們擁有自尊地活著,也值得我們欣賞及尊重。」 - 陳俊傑 (參加者)
















「做清潔工掃街執垃圾,途人行過讚我們做義工很有意義,我卻想到真正清潔工有幾多個獲得讚賞?工作及生活尊嚴在哪裡?如能易地而處,多點體諒及關愛,我們也可帶給別人快樂!!」 - 羅嘉倩 (參加者)















這是扭曲的年代?!


香港社會服務聯會發現,全港約有118萬人屬於貧窮人口,當中46萬有四成三是在職貧窮,長者貧窮人口亦突破30萬。政府統計處亦公佈,全港僱員平均收入增長二成,而青年僱員的收入十年也未有增長。中原城市領先指數指,香港樓價進入新高水平,較梁振英去年7月上任時升了13%。



同行者感言(教師/社工/導師)


除了一群90後年青參與者,同行亦有他們的老師,參與推行本計劃的社工及導師,他們在過程中又有甚麼樣的體會?




體驗貧窮,老遠帶學生走到深水埗。未出發學生已在學校上演一幕幕爭報紙變賣的眾生相,是此行程的重頭戲是在深水埗渡過兩日一夜的體驗之旅,80位學生睡在一幢等候清拆重建的舊樓,共用一個廁所,受不了的就半夜老遠走到公廁解決,洗澡要在室內運動場「濫用」更衣室,凌晨5時一眾企在街頭齊齊刷牙洗臉,究竟是為體驗貧窮還是來一場師生瘋狂之旅?

劉秀嫻 老師
伊利沙伯中學舊生會中學




學校要教的,不止是知識。中學生往往會遇到許多成長的疑惑,引導他們發展正面健康的價值觀,也是我們的責任。而我相信沒有什麼比讓他們自己親身體驗更好更具說服力,活動正好給了他們這様一個機會去經歷去反思。

高樂詩 老師
佛教沈香林中學




「貧窮也有恩賜」

數年間,我與一眾年青人在深水埗社區中體驗貧窮,探訪獨居長者,訪問區議員,接觸無家者,住板房床位,水也沒有,兩天一夜間的洗費都是靠著收集舊報紙、紙皮變賣而得,當年青人需要打掃時,執著掃把,手底下的功夫生硬不矣,看來也是十年也不用為家務操勞的朋友。對比基層家庭中的小孩,十多歲便為長工時的父母親照顧弟妹打點一切,年青人使用電腦及智能手機也許真的很厲害,但也確切欠缺一些實實在在的生活技能。

魏子揚 義務導師





我參加了此活動已兩年。當中之內容在常規的教學中難以讓學生們經歷及體會,故此特別向校方申請以班本形式進行此活動。盼學生可更了解自己所處身的社會之現況,及體會貧窮者之身心歷程,從而擴拓展他們的視野、啟發他們的思想。

黃永業 老師
元朗商會中學




讓學生義工領袖關心貧窮,透過親身的食、住、行,和貧窮階層接觸,包括住「劏房」、體驗低工資工作如清潔工及拾荒者、感受炎夏露宿等…...從而提升對社會弱勢者的關愛,同時了解貧窮的生活經歷,培養出同理心,擴闊視野。

石伙蓮 社工
佛教黃允畋中學




去年冬天與十五名中三同學參加了信義會社區深度行活動,跟他們在深水埗四處跑、在區內清潔公園、翻垃圾桶找汽水罐,及以紙皮擋風露宿。這些活動早在我與信義會同事聯絡時已一早知曉。深水埗這個社區我亦經常到訪,我外公外婆在生時就居住在福榮街,他們的房子早年已賣掉,近年故地重遊,看到一排密麻麻的電錶,相信這大厦不少單位已被改裝作劏房。我閒時又會到深水埗買腐竹及中式糕點,跟家人吃豬潤麵及逛鴨寮街,我真的以為我對這社區已有深度行的經驗,怎料這次我估計失誤!

梁鎂婷 駐校社工
佛教善德英文中學



總結


新生代一向被人冠以「草莓族」、「炸彈世代」,「啃老族」五花八門的負面形容詞。但從這個既虛擬又真實的「貧窮體驗」中,當他們擁有參與及探求的機會時,90後又能作出積極及關心社會的另一面。「貧窮現象」彷彿沒完沒了,透過身體力行的學習經驗,能喚起更多90後對社會事件的醒覺,讓年輕的一代去關懷社會,改變社會。

 



鳴謝


佛教沈香林紀念中學
伊利沙伯中學舊生會中學
元朗商會中學
中華基督教會基元中學
佛教黃允畋中學
佛教善德英文中學


(排名不分先後)


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