近年青少年自杀数字持续上升，根据教育局统计数字，2020年至2022年期间，合共录得71宗中小学生怀疑自杀身亡个案。同时适逢9月10日是世界防止自杀日，基督教香港信义会社会服务部整合了2018年5月至2023年7月期间，就本机构每年平均服务超过13,000名学生向社署呈交的青少年自杀报告数字，进行「青少年自杀调查（2018-2023）」我们发现：

1. 这段期间有80名学生进行自杀，令人忧心的是今年首7个月已录得16宗个案，是过去三年每年平均的数目。
2. 5月是录得最多学生进行自杀的月份，调查期间共有15名学生自杀。另外，值得关注的是，在10至12月的上学期时间，在5年间有22名学生自杀，仅次于5至6月的考试月。
3. 在80宗自杀个案中，14及17岁是最多学生自杀的年龄群，各佔17.5% （14名）。14岁主要是中二学生，17岁则主要是中五学生，正值将要面对转变的时刻。
4. 最常见的自杀途径为从高处堕下，有34名（42.5%）；其次为服药自杀，有32名（40%）。这已佔整体自杀者的82.5%
5. 80宗自杀个案中，有33.8%不曾向任何人透露其自杀想法下进行自杀，情况难以发现。而其他学生曾透露其自杀想法的对象，最常见为同学及朋友，有20名（25%）；其次为父母，有19名（23.75%），可见在预防自杀上，同学、朋友及父母的角色尤为重要。
6. 经社工评估，主要引发青少年自杀的原因是精神病，有20名(25%)，当中以抑郁症最为普遍；其次的原因是与父母的关係问题，有18名(22.5%)。
7. 有59名学生同时有次要原因令他们进行自杀行为，当中最主要来自学校压力，有22名（37.3%）。

面对青少年自杀问题日趋严重，基督教香港信义会社会服务部助理总幹事竺永洪先生表示：「我们鼓励学校採用全校参与的模式，透过『普及性』、『选择性』及『针对性』三个层面，促进学生的精神健康，以及加强支援有精神健康需要及有自杀风险的学生。」

综合研究调查的结果，本机构建议从三个层面向校方提出以全校参与的模式面对问题：

1. 「普及性」

• 定期推行让全体师生感到轻松愉快的活动，例如师生雪糕日，制造开心时刻
• 透过班级经营优化师生关係，并巩固既有或开创新的家校合作渠道
• 青少年中心应设立Soul Touching Room，让青少年有喘息空间及定期筹办精神健康双週

• 学校定期举行会议商讨介入及支援策略的先后次序，优先介入被诊断有精神病、与父母关係有冲突及失眠的学生等
• 加强中三及中四的学生朋辈支援网络，同时建立完善清晰的个案转介机制
• 为老师加油及培训老师提升对学生的察觉和介入

• 就5月份和上学期高危自杀时间，以及曾自杀的个案提供特备辅导服务
• 增设同学及父母发现学生有自杀想法的求助支援
• 针对中二及中五学生有需要的学生订定合适和有效的支援策略，学校的不同部门及专业人员联手因应这些学生的需要，在校内作出支援

今年世界防止自杀日的年度主题为「以行动创造希望」，本机构向来关心青少年的精神健康，持续推动不同服务及活动提供支援，可供处理青少年自杀问题作参考方向：

• 与学校合作推行活动，一同创造快乐氛围：9至10月举办「Let us go—食雪糕」，为学生开展新学年打气，一起送走疫情，同步迈向新一页
• 以创新服务介入手法，支援学生精神健康：推行「健康拆焦计划」，引入中医介入方法，让年青人提高对自身精神健康的警觉性，及早作识别

关注青少年精神健康相关计划详情：

「Let us go—食雪糕」

本机构青少年服务会在今年9月至10月期间举行「Let us go—食雪糕」，在午饭或放学后为学生送上软雪糕或雪糕杯。活动希望营造轻松气氛减轻开学的压力，并促进学生认识善待自己的重要。

「健康拆焦中医青少年情绪健康社区支援计划」

本机构在关注青年人精神健康的发展及需要上，一直透过ME²（Mindfulness, Expressive Arts & Exercise）同时运用静观、表达艺术及运动等方式介入，成效显着。此计划更透过中医师、临床心理学家、表达艺术治疗师及社工之间的合作，及早辨识与介入有睡眠问题及情绪困扰的青少年。计划发展伙伴及捐助机构为陈廷骅基金会。